Enseignement supérieur : la Guinée révise près de 200 programmes de formation

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À quelques jours de la rentrée universitaire 2026-2027, prévue ce 19 octobre, le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l’innovation annonce une révision de près de 200 programmes de formation dans les institutions publiques. Présentée par la ministre Djami Diallo, cette réforme vise à rapprocher les cursus universitaires des besoins en compétences du pays.

« De quelles compétences notre pays a-t-il vraiment besoin ? » C’est à partir de cette question que le département entend repenser son offre de formation. Dans une vidéo publiée sur les plateformes numériques du ministère, la ministre a détaillé les principales orientations de cette réforme, qui concerne notamment les diplômes universitaires de technologie (DUT), les licences et les formations d’ingénieurs.

Selon Djami Diallo, 51 équipes sectorielles, universitaires et professionnelles ont participé à l’élaboration de nouvelles maquettes pédagogiques suivant l’approche par compétences et à partir des référentiels métiers. L’objectif affiché est de proposer une offre de formation « plus claire, plus proche des réalités du pays ».

Quant aux programmes concernés, elle indique qu’ils couvrent plusieurs secteurs jugés stratégiques pour le développement de la Guinée, notamment l’agriculture, les mines, l’énergie, l’environnement, le numérique et l’intelligence artificielle. La réforme s’inscrit, selon la ministre, dans la dynamique de la vision Simandou 2040.

Un cadre juridique et des diplômes à harmoniser

Au-delà de la révision des contenus pédagogiques, explique-t-elle, le chantier annoncé comprend également un volet réglementaire. La ministre évoque un cadre juridique rénové, un cadre national des diplômes ainsi que des règlements d’études couvrant l’ensemble des cycles, du DUT au doctorat. Cette évolution viserait aussi à améliorer la lisibilité des diplômes guinéens et leur reconnaissance dans l’espace du Conseil africain et malgache pour l’enseignement supérieur (CAMES), ainsi qu’à l’international.

Elle a terminé son propos par une invite adressée aux enseignants-chercheurs et au personnel administratif en insistant sur leur rôle dans la mise en œuvre de cette transformation. « Cette réforme est la vôtre », leur a-t-elle lancé, appelant à construire une université guinéenne qui forme « pour l’emploi, pour l’innovation et pour le développement de notre pays ».

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